• Grono pedagogiczne naszej szkoły to zespół wykwalifikowanych i doświadczonych specjalistów, którzy z pasją i pełnym zaangażowaniem wspierają rozwój każdego ucznia. Troszcząc się o dobro podopiecznych, nasi nauczyciele i terapeuci, nastawieni są na podnoszenie swoich kwalifikacji i umiejętności, tak by skutecznie i efektywnie pracować z każdym uczniem. Nauczyciele, terapeuci i rehabilitanci naszej szkoły posiadają odpowiednie kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej, terapii pedagogicznej, logopedii, socjoterapii, gimnastyki korekcyjnej, terapii Tomatisa, integracji sensorycznej oraz wielu innych dziedzin wspierających edukację i rozwój dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Kierujemy się przede wszystkim indywidualizowaniem podejścia do każdego ucznia, jego możliwości i predyspozycji. Wierzymy, że kluczem do sukcesu jest stworzenie przyjaznego i bezpiecznego środowiska, w którym każde dziecko może rozwijać swoje talenty, pokonywać trudności i odkrywać swój potencjał.

          Celem naszej pracy jest nie tylko samo nauczanie, ale także budowanie w naszych uczniach poczucia własnej wartości, kształtowanie w nich pewności siebie, odpowiedzialności i poczucia, że od nich samych wiele zależy.  W naszej codziennej pracy nie zapominamy o rodzinach naszych uczniów, z którymi ściśle współpracujemy tak, by stworzyć atmosferę wzajemnego szacunku i zrozumienia. Wierzymy, że szczerość w relacjach,  otwarty dialog i współpraca z rodziną ucznia to fundament skutecznej i efektywnej edukacji i terapii. Jako grono pedagogiczne dążymy do tego, aby każde dziecko mogło odnaleźć swoje miejsce w społeczeństwie, poznać swoje mocne strony i zdobywać umiejętności niezbędne w codziennym życiu. Nasze metody pracy opierają się na szacunku, akceptacji i zrozumieniu, że inność każdej osoby wokół nas jest przyczynkiem do poznania i odnalezienia czegoś nowego, ciekawego i inspirującego. Wspieramy naszych uczniów w ich rozwoju, towarzyszymy im, gdy poznają i odkrywają nowe rzeczy, cieszymy się ich radościami, wraz z nimi przezywamy ich wzloty, sukcesy, czasem też porażki. Zależy nam, by uczniowie czuli, że nasza szkoła to „Ich Szkoła”, że jest to miejsce, gdzie razem możemy prawie wszystko...